文字综合川观新闻、四川大学微信公众号 图片来源：川观新闻、四川观察。

成华区副区长陈枢、区卫健局局长何梅，四川大学华西医院副院长郭应强以及成华区卫健局医疗机构服务中心及分级诊疗暨双向转诊办公室、门诊部负责人参会双方希望能依托华西医院和成华区卫健局搭建的合作平台，充分发挥各自优势，聚焦一老一小等重点人群急难愁盼问题，升级双向转诊服务平台，畅通疑难危重复杂罕见患者的上转通道、完善下转患者管理，探索并打造全国试点医养结合标杆项目、医防融合健康促进精品项目。

3月24日，华西-成华城市医疗服务联盟工作会在华西医院行政楼一会议室召开。会议由郭应强副院长主持。成华区代表先后发言，感谢华西医院在华西-成华城市医疗服务联盟中的无私付出，介绍了五年来合作取得的显著成果，包括实施双向转诊、建立‘全专基新型家医团队、检验同质化等全面提升基层医疗机构服务能力、为辖区居民提供优质服务。成华区副区长陈枢、区卫健局局长何梅，四川大学华西医院副院长郭应强以及成华区卫健局医疗机构服务中心及分级诊疗暨双向转诊办公室、门诊部负责人参会。郭应强副院长对成华区来宾表示热烈欢迎，感谢成华区一直以来对我院工作的大力支持，并着重介绍医院现状及未来一院多区等发展规划

我院共牵头获奖11项、参与获奖5项。在热烈掌声中，彭清华、黄强等省领导为省科学技术奖获奖代表颁奖，代表省委、省政府向获奖人员表示祝贺。四川大学将同西藏进一步加强协作，把四川大学华西医院西藏医院建好、办好，力争早日获批国家区域医疗中心，真正做到大病不出自治区，为全面推进健康中国建设贡献川大华西力量。

加强临床科学研究，充分发挥华西科研优势，聚力打造国家高原医学中心，建设基础-临床-转化全链条创新体系，为百姓健康以及川藏铁路建设等民生和国家重大工程提供医学科技支撑与医疗保障。2022年4月，以西藏自治区医院为依托医院的四川大学华西医院西藏医院纳入国家区域医疗中心建设 辅导类项目。加强医学人才培养，建设标准化的毕业后教育培训基地，为当地培养一支带不走、留得下、能力强的医学人才队伍。根据协议内容，双方下一步将结合区域实际和发展需求，以在位+在线和分批次建设为总体思路，探索华西与西藏共同派员组建团队、共同管理运营并与西藏成办医院有机结合起来的华西-西藏国家区域医疗中心建设新模式。

李正赤书记在讲话中回顾了我院与西藏合作的优良传统，并指出，与西藏合作共建区域医疗中心是新时代我院加强援藏工作、服务西藏百姓的最重要任务。结合拉萨现有医疗资源，逐步构建符合当地需求的临床重点专科,实现与华西同质化的医疗服务。

规划总用地面积300亩，总建筑面积28万㎡。他说，西藏一定会在国家区域医疗中心建设过程中主动对接、强化沟通、形成合力，确保中心建设有力、有序、有效推进，将川大华西金字招牌擦得更亮。2021年11月，国家卫生健康委明确由我院作为西藏自治区医院牵头帮扶医院。规划总床位1499张，其中一期床位800张，预计2022年底完工，首批拟开放床位200张。

【西藏自治区医院基本情况】 西藏自治区医院是西藏重点民生工程，位于拉萨市推龙德庆区乃琼镇，2019年开工，定位于建设成为高起点、高标准、高水平的三甲综合医院，大病不出自治区的兜底医院。褚良银副校长指出，四川大学华西医院与西藏共建国家区域医疗中心是四川大学贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会精神、进一步加强与西藏自治区的密切合作、推进新时代学校援藏工作的又一重要举措，是四川大学以学科建设为抓手，进一步推动双一流建设的有利契机。陈永奇副书记对四川大学及华西医院、华西第二医院长期以来通过多种形式鼎力支持西藏卫生健康事业发展表现出的政治责任感、过硬业务能力以及对西藏人民的深情厚谊予以高度赞扬和衷心感谢。西藏自治区党委副书记、常务副主席陈永奇，副主席罗梅，四川大学副校长褚良银，我院党委书记李正赤、党委常务副书记罗凤鸣等参加仪式

会议由刘伦旭常务副院长主持。7月28日，我院转化医学综合楼随访工作站启用暨临床多中心研究推进与管理会在转化医学综合楼10楼随访中心举行，李为民院长、刘伦旭常务副院长、郭应强副院长、陈蕾副院长，科研实验室管理部、临床研究管理部、CTC中心以及我院即将入驻转化医学综合楼随访工作站的临床研究多中心组长单位项目28位牵头PI 出席会议。

与会人员围绕目前我院临床研究项目开展中存在的问题和解决方案积极发言、热烈讨论。医院也将优化临床试验/研究项目相关的组织管理、绩效评价、医疗组长考评模式，推动临床研究项目开展更上新台阶。

他说，随访工作站将以开放共享的方式为医院优质临床试验/研究项目提供支撑服务，希望各位入驻PI能够充分利用好随访中心资源，积极争取多中心组长单位项目，不断提高临床研究质量，推动学科发展。随访工作站位于转化医学综合楼10楼，集临床试验人员随访办公、在研项目资料管理、项目会议、开放交流等功能于一体，重点面向院内在研多中心临床试验/研究牵头PI及团队开放共享，并提供相应服务支撑。会上，CTC中心就华西医院多中心组长临床项目现状和CTC服务进行报告，内容涵盖多中心leading PI的特点、职责以及CTC中心的支持和服务等。科研实验室管理部就充分利用随访平台，推动医院临床研究进行报告，向与会人员全面介绍了转化医学综合楼各楼层对临床研究工作开展的支撑功能、随访中心功能和服务定位、以及随访中心试运行5个月的成果成效。李为民院长在总结讲话中宣布随访工作站（随访中心）正式启用李为民院长在总结讲话中宣布随访工作站（随访中心）正式启用。

科研实验室管理部就充分利用随访平台，推动医院临床研究进行报告，向与会人员全面介绍了转化医学综合楼各楼层对临床研究工作开展的支撑功能、随访中心功能和服务定位、以及随访中心试运行5个月的成果成效。7月28日，我院转化医学综合楼随访工作站启用暨临床多中心研究推进与管理会在转化医学综合楼10楼随访中心举行，李为民院长、刘伦旭常务副院长、郭应强副院长、陈蕾副院长，科研实验室管理部、临床研究管理部、CTC中心以及我院即将入驻转化医学综合楼随访工作站的临床研究多中心组长单位项目28位牵头PI 出席会议。

随访工作站位于转化医学综合楼10楼，集临床试验人员随访办公、在研项目资料管理、项目会议、开放交流等功能于一体，重点面向院内在研多中心临床试验/研究牵头PI及团队开放共享，并提供相应服务支撑。会议由刘伦旭常务副院长主持。

他说，随访工作站将以开放共享的方式为医院优质临床试验/研究项目提供支撑服务，希望各位入驻PI能够充分利用好随访中心资源，积极争取多中心组长单位项目，不断提高临床研究质量，推动学科发展。医院也将优化临床试验/研究项目相关的组织管理、绩效评价、医疗组长考评模式，推动临床研究项目开展更上新台阶。

与会人员围绕目前我院临床研究项目开展中存在的问题和解决方案积极发言、热烈讨论。会上，CTC中心就华西医院多中心组长临床项目现状和CTC服务进行报告，内容涵盖多中心leading PI的特点、职责以及CTC中心的支持和服务等作为四川支援湖北省、陕西省、以及河南省抗疫的第一人，乔甫曾坚守武汉74天，后又受国务院联防联控机制的指派，多次前往西藏、新疆、吉林、云南、河南、江苏、宁夏、青海、辽宁、陕西等地开展疫情防控工作。这是新冠疫情以来，乔甫第16次出征抗疫。

8月8日上午，作为国务院联防联控机制院感防控组专家，受国家卫健委委派，四川大学华西医院感控专家乔甫出发前往长沙，从长沙随医疗队乘机赶赴海南，协助当地开展新冠肺炎疫情院感防控工作8月8日上午，作为国务院联防联控机制院感防控组专家，受国家卫健委委派，四川大学华西医院感控专家乔甫出发前往长沙，从长沙随医疗队乘机赶赴海南，协助当地开展新冠肺炎疫情院感防控工作。

这是新冠疫情以来，乔甫第16次出征抗疫。作为四川支援湖北省、陕西省、以及河南省抗疫的第一人，乔甫曾坚守武汉74天，后又受国务院联防联控机制的指派，多次前往西藏、新疆、吉林、云南、河南、江苏、宁夏、青海、辽宁、陕西等地开展疫情防控工作

通过座谈会，进修学员与各亚专业管理岗老师面对面交流，提出问题、意见以及建议，能当面解决的问题绝不拖到事后，不能一步解决的问题则分步解决。实验医学科2022年秋季进修招录正在进行，报名人数再创新高。

不少进修学员发表科研论文，还申请到了各类课题资助。开展技术辐射，下派技术骨干担任基层医院兼职学科主任。此外，检验医学科还为基层医院举办各类国家级继续教育培训班，培训西部地区各级检验人员数万名。不同进修学员对理论知识的掌握程度差异较大，在进修期间还需进阶完成新技术、新项目的学习，因此，加强理论知识学习尤为重要。

经过多年沉淀与发展，实验医学科进修教育不仅实现了四川全省覆盖，而且广泛辐射至贵州、山东、广西、宁夏、甘肃、云南、浙江、湖北、海南、河南、重庆、福建、陕西、新疆、青海、内蒙古、安徽、江西、湖南、河北、黑龙江等22个省（市、自治区），为广大检验工作者提供了进修学习平台，发挥了华西检验医学学科联盟的引领作用，促进西部地区检验医学的共同发展与提高。遇到典型或者疑难报告随时组织讲解，同时不定期组织病例讨论、进修学员进临床等教学活动，让学员收集病例相关资料进行分析和讨论，提高进修学员主动学习意识。

在此背景下，先进仪器的合理使用、新项目的规范应用等也对检验人的技能和实践经验要求更为严格。致力让西部人民就近享受优质医疗服务 助推区域协同发展 随着基础医学与临床医学的飞速发展和紧密结合，新技术、新仪器、新参数的层出不穷以及检验项目诊断信息的不断丰富，检验医学迅速发展为一门多学科交叉的医学应用学科，在临床诊疗中发挥着越来越重要的作用。

进修学员群结业不散群，给进修学员们搭建起交流平台仍然发挥作用，大家在这里分析病例、讨论报告，相互学习、共同进步。为此，实验医学科进修教育从最开始围绕检验科三大常规检验开展，逐步发展到围绕全实验医学科项目，满足各类进修人员的学习需求。